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        <title>Psicoterapia Relacional</title> 
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        <description>RSS feeds for Psicoterapia Relacional</description> 
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    <title>Solo uno mismo puede conocerse o &#191;De qui&#233;n es el Inconsciente? (Anthony Bass).</title> 
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    <description>Este ensayo explora la en ocasiones extra&#241;a cualidad de la experiencia inconsciente y de la comunicaci&#243;n inconsciente que a menudo caracteriza la vida en relaciones psicoanal&#237;ticas. Tal como Ferenczi destac&#243; hace unos 70 a&#241;os, la relaci&#243;n psicoanal&#237;tica puede “promover de manera significativa el desarrollo de manifestaciones de receptividad m&#225;s sutiles”. Se exploran las cualidades especiales de la receptividad inconsciente, as&#237; como los intensos puntos de contacto en la relaci&#243;n psicoanal&#237;tica, consultando la historia de las ideas psicoanal&#237;ticas (p.e. Freud, Ferenczi, Singer, Loewald, Symington), y los descubrimientos hechos en otros campos tales como la ciencia cu&#225;ntica moderna. Se exponen vi&#241;etas cl&#237;nicas para ilustrar este fen&#243;meno.</description> 
    <dc:creator>hostPsi</dc:creator> 
    <pubDate>Sat, 17 Oct 2009 22:00:00 GMT</pubDate> 
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    <title>Abordando lo impl&#237;cito. Puntos de encuentro entre el Grupo de Estudio de los Procesos de Cambio de Boston y el Psicoan&#225;lisis Relacional (Holly Levenkron).</title> 
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    <description>El Grupo de Estudio de los Procesos de Cambio de Boston ha presentado un nuevo modelo de acci&#243;n terap&#233;utica basado en el conocimiento relacional impl&#237;cito. Derivado de estudios emp&#237;ricos de la interacci&#243;n di&#225;dica entre los ni&#241;os y sus cuidadores, el modelo concuerda con las realidades de la interacci&#243;n cl&#237;nica as&#237; como con las teor&#237;as de acci&#243;n terap&#233;utica que ya se avanzaban dentro del psicoan&#225;lisis interpersonal y relacional. Este art&#237;culo investiga la superposici&#243;n entre estas tradiciones y el Grupo de Estudio de Procesos de Cambio de Boston, a la vez que subraya las diferencias en sus respectivos enfoques de la pr&#225;ctica cl&#237;nica actual, en particular en lo relativo al enactment, disociaci&#243;n, y sintonizaci&#243;n. La autora comienza con un breve resumen del modelo del Grupo de Boston. Se ofrece una corta vi&#241;eta cl&#237;nica, al principio vista a trav&#233;s del lenguaje del Grupo de Boston y, despu&#233;s, utilizando el lenguaje del psicoan&#225;lisis relacional e interpersonal. La autora concluye que, mientras que el BCPSG (Grupo de Estudio de los Procesos de Cambio de Boston, Boston Change Process Study Group) ofrece una nueva e importante forma de entender la dimensi&#243;n impl&#237;cita en la interacci&#243;n humana, las tradiciones relacional e interpersonal desarrollan importantes concepciones cl&#237;nicas y te&#243;ricas para abordar lo impl&#237;cito en el tratamiento. </description> 
    <dc:creator>admin</dc:creator> 
    <pubDate>Sat, 17 Oct 2009 17:43:00 GMT</pubDate> 
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    <title>La Simulaci&#243;n Corporalizada... (Vittorio Gallese, Paolo Migone, Morris N.Eagle)</title> 
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    <description>

Los mismos circuitos neuronales activados en el sujeto que realiza acciones, expresa emociones y experimenta sensaciones son autom&#225;ticamente activados tambi&#233;n en el sujeto que observa estas acciones, emociones y sensaciones. Esta activaci&#243;n compartida sugiere un mecanismo funcional de “simulaci&#243;n corporalizada” (embodied simulation) que consiste en la simulaci&#243;n autom&#225;tica, inconsciente y pre-reflexiva en el observador de las acciones, emociones, y sensaciones cumplidas o sentidas por el observado. Este proceso constituye la base biol&#243;gica para la comprensi&#243;n de la mente ajena. Se discuten las implicaciones para el psicoan&#225;lisis, particularmente respecto de la comunicaci&#243;n inconsciente, la identificaci&#243;n proyectiva, la contratransferencia, la sintonizaci&#243;n afectiva, la empat&#237;a, el autismo, y el proceso terap&#233;utico.

&amp;#160;</description> 
    <dc:creator>admin</dc:creator> 
    <pubDate>Fri, 16 Oct 2009 15:49:00 GMT</pubDate> 
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    <title>Empat&#237;a, Intersubjetividad y Di&#225;logo T&#243;nico. El trabajo pionero de Juli&#225;n de Ajuriaguerra (Jos&#233; Guim&#243;n).</title> 
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    <description>En este art&#237;culo se resumen los intentos realizados recientemente para encontrar una base neurofisiol&#243;gica a conceptos tales como empat&#237;a e intersubjetividad. La “empat&#237;a” interviene como un “di&#225;logo intersubjetivo” entre la madre y su ni&#241;o, el psicoterapeuta y el paciente y en las interrelaciones humanas en general. Ese di&#225;logo intersubjetivo, que hab&#237;a ya sido descrito por Juli&#225;n Ajuriaguerra a partir de 1950 como “di&#225;logo t&#243;nico”, ha encontrado en los recientes hallazgos sobre las “neuronas espejo” una base fisiol&#243;gica atractiva, aunque todav&#237;a no es totalmente extrapolable a los seres humanos.</description> 
    <dc:creator>admin</dc:creator> 
    <pubDate>Thu, 15 Oct 2009 17:24:00 GMT</pubDate> 
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    <title>El futuro de la perspectiva relacional. Rese&#241;a-comentario de la entrevista a Lewis Aron realizada por Jeremy Safran (Ariel Liberman Isod, Alejandro &#193;vila Espada y Carlos Rodr&#237;guez Sutil).</title> 
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    <description>&amp;nbsp;


&amp;ldquo;&amp;iquest;Qu&#233; piensas que ser&#225; el psicoan&#225;lisis dentro de 10 o 20 a&#241;os?&amp;rdquo; le pregunta Jeremy Safran a Lewis Aron in una entrevista recientemente publicada en Psychoanalytic Psychology (2009, 26 (2): 99-116). Con esta provocadora pregunta surgen numerosas cuestiones fundamentales, entre las que est&#225; una definici&#243;n m&#225;s amplia y comprehensiva del psicoan&#225;lisis, la b&#250;squeda de la analizabilidad, as&#237; como una sutil reconsideraci&#243;n del papel del g&#233;nero como cuesti&#243;n central en todas las pr&#225;cticas psicoterap&#233;uticas, pero particularmente esencial en la perspectiva relacional. Se despliegan a continuaci&#243;n algunas consideraciones sobre los modelos de formaci&#243;n, los tratamientos con apoyo emp&#237;rico y las relaciones entre la Academia y el Psicoan&#225;lisis. Se trata de claves trascendentales del futuro del psicoan&#225;lisis en una de sus m&#225;s prometedoras perspectivas, la Relacional.
&amp;nbsp;

&amp;nbsp;
</description> 
    <dc:creator>admin</dc:creator> 
    <pubDate>Wed, 14 Oct 2009 21:48:00 GMT</pubDate> 
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    <title>Artesano de necesidades y tiempos, el psicoterapeuta realiza sus obras con restos de naufragios (Alejandro &#193;vila Espada).</title> 
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    <description>Se reflexiona sobre las dificultades y posibilidades del encuentro terap&#233;utico con las personas que han necesitado construir un muro de aislamiento en torno de s&#237;, que a la par que les anula les protege de ansiedades destructoras, un aislamiento que ha de transformarse en la relaci&#243;n con el terapeuta, logro problem&#225;tico, aunque no imposible. Como ejemplo de las posibilidades de fracaso en el encuentro se comenta la experiencia de Franz McCourt sobre la psicoterapia, as&#237; como el relato del proceso terap&#233;utico de Oscar, ejemplo de dificultad y turbulencia transformables. Oscar es una persona que lucha por escapar del muro que le a&#237;sla de ser &#233;l mismo con los otros. La esperanza de llegar a ser persona plena, a pesar de la devastaci&#243;n del mundo personal en la infancia, se plasma en intentos de contacto, necesidades de mantenerse anclado y a la vez de consumar una obra o perspectiva grandiosa. El encuentro psicoterap&#233;utico genuino y rec&#237;proco ofrece alguna posibilidad de tomar contacto con el mensaje que porta la botella del naufrago sin que su contenido se destruya, una artesan&#237;a donde la angustia puede ser metabolizada en creaci&#243;n de espacio mental entre dos, si disponemos del tiempo subjetivo necesario para “ser/estar con un otro existente”.</description> 
    <dc:creator>admin</dc:creator> 
    <pubDate>Tue, 13 Oct 2009 21:54:00 GMT</pubDate> 
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    <title>Cuando falla la interpretaci&#243;n…  Algunas reflexiones sobre el proceso psicoanal&#237;tico en la obra de S.A.Mitchell (Ariel Liberman Isod).</title> 
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    <description>Este trabajo desarrolla la idea de Stephen A. Mitchell seg&#250;n la cual el coraz&#243;n del proceso anal&#237;tico se encuentra en los momentos de crisis, de no-proceso, as&#237; como de puesta en escena, para salir de los cuales es necesaria una transformaci&#243;n emocional del analista para reconectar y continuar el trabajo.</description> 
    <dc:creator>admin</dc:creator> 
    <pubDate>Mon, 12 Oct 2009 06:13:00 GMT</pubDate> 
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    <title>El psicoanalista tratando a un paciente grave (Carlos Nemirovsky).</title> 
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    <description>No es habitual la literatura psicoanal&#237;tica acerca de los tratamientos de pacientes graves. Las comunicaciones escasas dependen en gran medida de lo dif&#237;cil que resulta transmitir a los colegas el desarrollo de estos siempre originales tratamientos. Otro motivo la constituye la propia autocr&#237;tica de los profesionales que trabajamos con pacientes que se alejan del modelo neur&#243;tico y que requieren de un trabajo anal&#237;tico casi nunca previsto en nuestros esquemas t&#233;cnicos. Son, sin embargo, las situaciones cl&#237;nicas complejas las que generalmente originan en nosotros nuevas comprensiones acerca de las patolog&#237;as con las que hoy quiz&#225; con m&#225;s frecuencia nos encontramos en nuestra cl&#237;nica y son tambi&#233;n las que nos estimulan a apelar a diversas fuentes del conocimiento. En casi todas las circunstancias, con pacientes complejos, se nos impone la necesidad de construir un encuadre adecuado a determinado tratamiento en particular, en base a lo que vamos comprendiendo y que no tiene antecedentes en las maneras habituales de enfrentar el psicoan&#225;lisis de pacientes neur&#243;ticos. Las nuevas comprensiones intentan explicar a posteriori diferentes actitudes del analista pero plantean nuevas cuestiones a resolver: nos encontramos con momentos de orfandad te&#243;rica en nuestra disciplina, seguidos por explicaciones en un espiral desarroll&#225;ndose paso a paso. </description> 
    <dc:creator>admin</dc:creator> 
    <pubDate>Sat, 10 Oct 2009 06:24:00 GMT</pubDate> 
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    <title>G&#233;nero ir&#243;nico / Sexo aut&#233;ntico (Virginia Goldner).</title> 
    <link>https://www.psicoterapiarelacional.es/CeIRREVISTA-On-line/CeIR-Buscador-Valore-y-comente-los-trabajos-publicados/ID/11/Genero-ironico-Sexo-autentico-Virginia-Goldner</link> 
    <description>El feminismo y el giro postmoderno en el pensamiento han volatilizado la esencia del sentido com&#250;n del g&#233;nero y la sexualidad. Esto ha sucedido tanto a nivel te&#243;rico, como, para muchos, en el g&#233;nero y la sexualidad como experiencias vividas. Pero mientras que el g&#233;nero se ha trasladado al terreno de lo ir&#243;nico, la sexualidad todav&#237;a se mueve en el espacio de lo “aut&#233;ntico”. En este momento, parece que el g&#233;nero se encuentre situado plenamente en la sensibilidad postmoderna, mientras que la sexualidad todav&#237;a oscila entre lo moderno y lo postmoderno. Ahora podemos concebir y experimentar el g&#233;nero como “creado”, en cambio, la sexualidad todav&#237;a mantiene la marca de “encontrada”, y a menudo, como demostr&#243; Foucault, de “descubierta”.En un intento de dar cuenta de estas trayectorias distintas, la autora intenta historiar y deconstruir las categor&#237;as de g&#233;nero y sexualidad con el objetivo de reflexionar sobre su acci&#243;n ps&#237;quica y de examinar c&#243;mo ambas act&#250;an en la mente y la cultura, a veces conjuntamente, y, a veces, la una en contra de la otra.</description> 
    <dc:creator>admin</dc:creator> 
    <pubDate>Fri, 09 Oct 2009 06:35:00 GMT</pubDate> 
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    <title>Otras formas de entender el desarrollo ps&#237;quico de las mujeres. Cuestionamiento del &quot;masoquismo femenino” (Carmina Serrano Hern&#225;ndez).</title> 
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    <description>Este trabajo forma parte del “Estudio sobre la identidad de las mujeres atrapadas en relaciones abusivas” que para su publicaci&#243;n se ha dividido en tres partes. En la primera parte hago un recorrido hist&#243;rico sobre la forma en la que se ha conceptualizado a las mujeres; en la segunda parte presentar&#233; otra forma de entender el atrapamiento de las mujeres en las relaciones abusivas; por &#250;ltimo en la tercera parte presentare la investigaci&#243;n que he llevado a cabo para poner a prueba mis hip&#243;tesis. En esta primera parte se presenta una revisi&#243;n de la categor&#237;a Hombre y Mujer a lo largo de la historia con el objetivo de sacar a la luz la violencia oculta que se ha ejercido sobre las mujeres, mostrando las consecuencias que ello ha tenido en su desarrollo ps&#237;quico y en la forma en la que se ha explicado por la “ciencia” Se desvela la importancia que poseen las estructuras de conocimiento en la comprensi&#243;n de la realidad y se cuestiona el concepto de “masoquismo femenino” y se revisa la forma en la que se ha diagnosticado el malestar de las mujeres en el D. S. M.</description> 
    <dc:creator>admin</dc:creator> 
    <pubDate>Thu, 08 Oct 2009 06:42:00 GMT</pubDate> 
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    <title>Historias infantiles de mujeres que han sufrido en la adultez malos tratos por parte de sus parejas: entre la repetici&#243;n y el cambio (Marcela Lockett).</title> 
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    <description>El objetivo del presente trabajo es poder mostrar por medio de diferentes discursos e historias narradas de mujeres que han sufrido malos tratos por parte de sus parejas, como se ha ido constituyendo su subjetividad, su identidad: su manera de ser, pensar, actuar y entender el mundo, a trav&#233;s de v&#237;nculos establecidos con sus primeros cuidadores. Este trabajo se basa en la sistematizaci&#243;n de las historias narradas de siete mujeres que se encuentran en terapia psicol&#243;gica por haber vivido relaciones donde su pareja ha ejercido malos tratos f&#237;sicos, psicol&#243;gicos, social (aislamiento y control social), as&#237; como en muchos casos agresiones sexuales. Se muestra c&#243;mo estos patrones de relaci&#243;n primarios se repiten en los v&#237;nculos que establecemos y estos posibilitan situaciones donde quedan ubicadas en un lugar de vulnerabilidad en las relaciones de pareja que establecen en la adultez.</description> 
    <dc:creator>admin</dc:creator> 
    <pubDate>Wed, 07 Oct 2009 06:51:00 GMT</pubDate> 
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    <title>Contexto educativo, contexto relacional. El asesoramiento en la escuela. Una historia de abuso sexual en la escuela. Reflexiones, evidencias y propuestas (Montserrat Ventura).</title> 
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    <description>Incluir la perspectiva relacional en el asesoramiento escolar es una oportunidad para ir m&#225;s all&#225; del curr&#237;culum y afrontar conflictos que acontecen en ella. Se trata de crear un ambiente de relaci&#243;n y comunicaci&#243;n que permita, a trav&#233;s del di&#225;logo, acoger las identidades docentes. La reconstrucci&#243;n narrativa de las experiencias del profesorado incrementa la capacidad reflexiva, permite analizar la vinculaci&#243;n de cada docente con el proyecto educativo de centro y ayuda a tomar de decisiones coherentes y constructivas. </description> 
    <dc:creator>admin</dc:creator> 
    <pubDate>Tue, 06 Oct 2009 07:03:00 GMT</pubDate> 
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    <title>La flexibilidad del encuadre. Reflexiones a partir de la pr&#225;ctica cl&#237;nica (Laura Hern&#225;ndez V&#225;zquez).</title> 
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    <description>El presente trabajo pretende reflexionar acerca de las intervenciones asistenciales y las dificultades t&#233;cnicas con las que se encuentra el profesional en el marco de la atenci&#243;n primaria en salud mental infanto-juvenil. Surge del trabajo y las reflexiones del equipo profesional del Centre de Salud Mental Infantil i Juvenil de Sta. Coloma de Gramenet (Fundaci&#243; Vidal i Barraquer), y de la necesidad de revisar la teor&#237;a psicoanal&#237;tica cl&#225;sica del encuadre, que aplicada al contexto de la atenci&#243;n primaria, m&#225;s que en ning&#250;n otro contexto, se muestra poco &#250;til y nos sit&#250;a en el riesgo de encorsetar la relaci&#243;n terap&#233;utica aboc&#225;ndola al fracaso. Asimismo se propone una reflexi&#243;n acerca de las condiciones necesarias para flexibilizar el encuadre externo concluyendo en la importancia de un adecuado encuadre interno del profesional de la salud mental como referencia b&#225;sica y estable ante la inestabilidad de las ca&#243;ticas situaciones externas con las que habitualmente nos enfrentamos en un servicio de atenci&#243;n primaria en salud mental. </description> 
    <dc:creator>admin</dc:creator> 
    <pubDate>Sat, 03 Oct 2009 07:30:00 GMT</pubDate> 
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    <title>&#201;tica y su aplicaci&#243;n en Psicoterapia Psicoanal&#237;tica (Araceli G&#243;mez Alva, Armando Hern&#225;ndez Flores, Margarita Garc&#237;a Nicol&#237;n, Mar&#237;a Elena L&#243;pez  Ram&#237;rez).</title> 
    <link>https://www.psicoterapiarelacional.es/CeIRREVISTA-On-line/CeIR-Buscador-Valore-y-comente-los-trabajos-publicados/ID/16/Etica-y-su-aplicacion-en-Psicoterapia-Psicoanalitica-Araceli-Gomez-Alva-Armando-Hernandez-Flores-Margarita-Garcia-Nicolin-Maria-Elena-Lopez-Ramirez</link> 
    <description>La presente investigaci&#243;n es de tipo cualitativa exploratoria e individual, aplicada a psicoanalistas y psicoterapeutas profesionalmente activos. Los factores psicoterap&#233;uticos son elementos que facilitan el cambio dentro del encuadre psicoterap&#233;utico pero tambi&#233;n en el proceso se pueden propiciar situaciones de riesgo tanto para pacientes como para los psicoterapeutas debido a la naturaleza de los v&#237;nculos que se establecen.Se busca explorar los aspectos &#233;ticos que intervienen en relaci&#243;n terapeuta-paciente y sobre qu&#233; ejes emp&#237;rico-conceptuales desde la &#233;tica se desarrolla el ejercicio de la psicoterapia psicoanal&#237;tica. Tambi&#233;n conocer si la concepci&#243;n de paciente es la misma para todos los terapeutas y c&#243;mo afrontan un dilema &#233;tico. Se pretende identificar y analizar algunos criterios &#233;ticos desde los cuales se ejerce la pr&#225;ctica cl&#237;nica. Y particularmente cu&#225;les son los conceptos psicol&#243;gicos que se detectan en el di&#225;logo sobre el tema de la &#201;tica y la psicoterapia psicoanal&#237;ticaPara ello se realizaron entrevistas a psicoterapeutas con formaci&#243;n psicoterap&#233;utica psicoanal&#237;tica con a&#241;os de experiencia, basadas en un formato para tal fin. Se emple&#243; un protocolo de entrevista semi-dirigida, se grabaron y transcribieron para finalmente aplicar un an&#225;lisis de contenido de las entrevistas. Los resultados nos indican que investigar sobre este tema de frente y directamente provoca alg&#250;n tipo de resistencia al tocar aspectos personales pero por otro lado se observ&#243; inter&#233;s para discutir sobre la mejor formaci&#243;n de los psicoterapeutas sobre todo cuando se trata de resolver un problema &#233;tico.La discusi&#243;n de los resultados se compone de tres aspectos b&#225;sicos: conceptos alrededor de la cl&#237;nica y la &#233;tica, trasgresiones a la &#233;tica en psicoterapia y su relaci&#243;n con la teor&#237;a y finalmente la intenci&#243;n y actitud hacia la &#233;tica en la psicoterapia. Una investigaci&#243;n sobre el ejercicio &#233;tico de la psicoterapia psicoanal&#237;tica se enfrenta a una pared herm&#233;tica impuesta por aquello que pretende investigar: la confidencialidad &#233;tica, so pretexto de no exponer informaci&#243;n privilegiada se impide abordar profundamente sobre las fallas en el proceso conscientes o inconsciente que pueden suceder en el marco psicoterap&#233;utico si no se atienden desde un proceso secundario que incluye el an&#225;lisis y s&#237;ntesis de &#233;sta tem&#225;tica.Posteriores estudios han de dise&#241;arse para abordar en espec&#237;fico segmentos focales de an&#225;lisis, tales como la contratransferencia &#233;tica, la presentaci&#243;n de la &#233;tica en la formaci&#243;n te&#243;rica, su manejo dentro de la supervisi&#243;n, la esquematizaci&#243;n &#233;tica en el estudio de casos cl&#237;nicos, la formaci&#243;n personal del cl&#237;nico y la &#233;tica en su deseo de ser psicoterapeuta; la meta psicolog&#237;a del aparato ps&#237;quico, la moral y la &#233;tica: las instituciones de formaci&#243;n psicoterap&#233;utica y la &#233;tica, entre otras tem&#225;ticas de inter&#233;s.</description> 
    <dc:creator>admin</dc:creator> 
    <pubDate>Sat, 03 Oct 2009 07:15:00 GMT</pubDate> 
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    <title>Las mujeres y las llamadas profesiones de ayuda (Mercedes Valcarce).</title> 
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    <description>En este trabajo se revisan los factores que intervienen en la elecci&#243;n preferente por las mujeres de las profesiones de ayuda, entre ellos su mayor capacidad para representar y expresar emociones, as&#237; como la elaboraci&#243;n de las ansiedades reparatorias y el sentimiento de culpa asociado a diversas vicisitudes de la relaci&#243;n con la madre. </description> 
    <dc:creator>admin</dc:creator> 
    <pubDate>Fri, 02 Oct 2009 08:33:00 GMT</pubDate> 
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    <title>Identidad y vivencias depresivas en los adolescentes (Mercedes Valcarce).</title> 
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    <description>La elaboraci&#243;n de la identidad en la adolescencia forma parte de un proceso largo y dif&#237;cil, rozando siempre la patolog&#237;a. Por la acci&#243;n de este proceso, el adolescente ir&#225; aceptando -paulatinamente- la inevitable p&#233;rdida de los aspectos infantiles de s&#237; mismo; y el desprendimiento de las partes regresivas que bloquean el camino para que queden establecidos los aspectos adultos y para adquirir la indispensable autonom&#237;a no omnipotente, con la que ir&#225; independiz&#225;ndose de sus lazos infantiles. </description> 
    <dc:creator>admin</dc:creator> 
    <pubDate>Thu, 01 Oct 2009 08:44:00 GMT</pubDate> 
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    <title>Entrevista con Carlos Nemirovsky (Por Ra&#250;l Naranjo Valent&#237;n).</title> 
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    <description>En tu libro, una de las primeras cosas que se&#241;alas en la obra es la importancia de situar aspectos personales al exponer y al relatar la teor&#237;a. Me recordaba a lo que Stolorow comenta en “Faces in a cloud” en el sentido de situar el contexto te&#243;rico desde un contexto personal. &#191;T&#250; tambi&#233;n consideras que es necesario conocer este contexto subjetivo del autor?....La entrevista discurre por muchas facetas de la cl&#237;nica.</description> 
    <dc:creator>admin</dc:creator> 
    <pubDate>Wed, 30 Sep 2009 08:00:00 GMT</pubDate> 
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    <title>&#191;Qu&#233; le piden a los Reyes los ni&#241;os que no tienen zapatos?: Entrevista a Denise Defey (Mario Nervi Vidal).</title> 
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    <description>Si hubiese que definir a Denise Defey r&#225;pidamente, dir&#237;a que es la mujer de la sonrisa m&#225;s grande que he visto, la due&#241;a de una sonrisa permanente, contraataque feroz frente a la realidad apabullante que sostiene... La entrevista transcurre por los &#225;mbitos de la Psicoterapia, la Psicolog&#237;a Comunitaria, la Salud Mental y la realidad del Uruguay actual. </description> 
    <dc:creator>admin</dc:creator> 
    <pubDate>Wed, 30 Sep 2009 07:00:00 GMT</pubDate> 
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    <title>Di&#225;logos sobre la naturaleza humana de Boris Cyrulnik y Edgard Morin (Rese&#241;a de Merce F&#233;rriz Gil y Francesc Vieta Pascual).</title> 
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    <description>Boris Cyrulnik neur&#243;logo, psiquiatra, psicoanalista y et&#243;logo, conocido en gran medida por sus aportaciones al concepto de resiliencia, mantiene un di&#225;logo creativo sobre la naturaleza humana, con Edgar Morin, soci&#243;logo de lo contempor&#225;neo, testigo pol&#237;tico y pensador de los problemas fundamentales de las ciencias humanas. Nos hallamos ante una peque&#241;a joya, aparentemente una obra menor, enormemente sugerente y densa.</description> 
    <dc:creator>admin</dc:creator> 
    <pubDate>Tue, 29 Sep 2009 09:00:00 GMT</pubDate> 
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    <title>Diagn&#243;stico Psicodin&#225;mico Operacionalizado (OPD-2) - Manual para el diagn&#243;stico, indicaci&#243;n y planificaci&#243;n de la psicoterapia de Manfred Cierpka et al (Rese&#241;a de Alejandro &#193;vila Espada y Carlos Rodr&#237;guez Sutil).</title> 
    <link>https://www.psicoterapiarelacional.es/CeIRREVISTA-On-line/CeIR-Buscador-Valore-y-comente-los-trabajos-publicados/ID/21/Diagnostico-Psicodinamico-Operacionalizado-OPD-2--Manual-para-el-diagnostico-indicacion-y-planificacion-de-la-psicoterapia-de-Manfred-Cierpka-et-al-Resena-de-Alejandro-Avila-Espada-y-Carlos-Rodriguez-Sutil</link> 
    <description>Desde hace diez a&#241;os hemos podido ser testigos de varios intentos por ofrecer al profesional de la salud mental con un enfoque psicodin&#225;mico o psicoanal&#237;tico sistemas de clasificaci&#243;n psicopatol&#243;gica coherentes con su postura te&#243;rica y que sirvieran de sustituto al sistema casi universal, el DSM en sus diferentes versiones. Recientemente apareci&#243; en Estados Unidos el PDM, sistema multiaxial que pr&#243;ximamente comentaremos. Hoy nos vamos a ocupar del Diagn&#243;stico Psicodin&#225;mico Operacionalizado (OPD-2) que se ha difundido ampliamente en pa&#237;ses de habla germana. Se llama “operacionalizado” porque intenta operacionalizar los constructos de la psicopatolog&#237;a psicoanal&#237;tica de una forma lo m&#225;s cercana posible a lo observacional.</description> 
    <dc:creator>admin</dc:creator> 
    <pubDate>Tue, 29 Sep 2009 08:00:00 GMT</pubDate> 
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    <title>No mires para abajo de Eliseo Subiela (Comentario de Rosario Casta&#241;o Catal&#225;).</title> 
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    <description>

Eloy es un adolescente de diecinueve a&amp;ntilde;os que trabaja junto a sus padres. Su trabajo consiste en repartir l&amp;aacute;pidas y figuras ornamentales en las sepulturas que atiende el negocio familiar en el cementerio de la ciudad. Al morir su padre, Eloy ve acelerar el tiempo que lo llevar&amp;aacute; a madurar en un mundo hostil y ajeno. En el camino conoce a Beatriz, una joven andaluza, que mediante el aprendizaje de ciertas pr&amp;aacute;cticas sexuales le permitir&amp;aacute; acceder a zonas desconocidas de su esp&amp;iacute;ritu y de la realidad.
</description> 
    <dc:creator>admin</dc:creator> 
    <pubDate>Mon, 28 Sep 2009 10:00:00 GMT</pubDate> 
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    <title>Despedidas (Okuribito) de Yojiro Takita (Comentario de Merce F&#233;rriz Gil y Francesc Vieta Pascual).</title> 
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    <description>

Lo primero que recibimos del film es el sentimiento que acompa&amp;ntilde;a el retorno del protagonista a su pueblo natal: resulta m&amp;aacute;s fr&amp;iacute;o que cuando era peque&amp;ntilde;o. Se dirige con su nuevo jefe a un velatorio. Hace tan s&amp;oacute;lo dos semanas que trabaja como amortajador de difuntos (Nokanshi en japon&amp;eacute;s). Parecer&amp;iacute;a que se trata de las primeras ocasiones en que va a realizar la pr&amp;aacute;ctica, pues su jefe le pregunta si se atreve con el trabajo de hoy. En este punto somos testigos de una ceremonia inaudita para un occidental, el oficio del Nokanshi, llevado a cabo con una delicadeza y elegancia extremas. Como espectadores recibimos el impacto impl&amp;iacute;cito de la combinaci&amp;oacute;n de la belleza, la muerte y el dolor.
</description> 
    <dc:creator>admin</dc:creator> 
    <pubDate>Mon, 28 Sep 2009 09:54:00 GMT</pubDate> 
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